La scuola primaria ha il compito di istruire, di educare ma soprattutto di favorire una crescita sana e armonica degli alunni nel rispetto dell’individualità di ciascuno. Una scuola chiamata a realizzare percorsi formativi sempre più rispondenti alle inclinazioni personali nella prospettiva di valorizzare le diversità e le differenze, deve offrire agli studenti occasioni di apprendimento dei saperi e dei linguaggi culturali e favorire l’acquisizione di strumenti di pensiero necessari all’autonomia critica. Obiettivo della scuola è quello di far nascere la curiosità, lo stupore della conoscenza, la voglia di declinare il sapere con la fantasia, la creatività, l’ingegno, la pluralità delle applicazioni delle proprie capacità, abilità e competenze. Le attività e le esperienze promosse dalla scuola primaria si sviluppano attraverso due aspetti fondamentali:
- curricolo esplicito: comprende tutte le attività progettate dagli insegnanti formalizzate ed espresse nei
documenti ufficiali; - curricolo implicito: comprende l’organizzazione di iniziative e attività che determinano il contesto del
fare scuola, l’ambiente fisico e sociale dove si svolgono le attività programmate.
Questo documento scaturisce dal coordinamento didattico del gruppo docenti che, tenendo conto delle
Indicazioni Nazionali, ha fatto scelte metodologiche nel rispetto dell’autonomia scolastica.
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